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浅析《工业机器人基础》"课程思政"教学案例设计
文献摘要：
为落实"立德树人"根本任务,把思想政治教育贯穿人才培养体系,发挥好每门课程的育人作用,提高学校人才培养质量.本文结合学校发展定位和人才培养目标,以笔者所任教的《工业机器人基础》课程为例,深度挖掘课程中、教学方式中所蕴含的思想政治教育元素和资源,探索如何将思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等关键内涵,润物无声的融入到专业课程教学中.
文献关键词：
思政教育;工业机器人;课程融入
中图分类号：
作者姓名：
冯丹
作者机构：
重庆工信职业学院 重庆 400043
文献出处：
引用格式：
[1]冯丹-.浅析《工业机器人基础》"课程思政"教学案例设计)[J].科教导刊-电子版,2022(04):129-131
A类：
B类：
工业机器人,教学案例设计,人才培养体系,育人作用,学校发展,发展定位,人才培养目标,任教,深度挖掘,思想政治教育元素,元素和,价值理念,精神追求,润物无声,专业课程教学,课程融入
AB值：
0.285088
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