典型文献
基于扎根理论的学生课堂参与研究
文献摘要：
文章从提高课堂教学质量角度出发,基于扎根理论研究方法,在同一所学校优先抽取40名学生为研究对象,探究学生课堂参与情况,结果显示,课堂气氛是影响学生课堂行为表现的"催化剂"、角色表现是影响学生课堂行为表现的风向标、课后习惯是影响学生课堂行为表现的奠基石.
文献关键词：
课堂参与;扎根理论;学生
中图分类号：
作者姓名：
孙睿;李海军;孙瑜瑜
作者机构：
嘉峪关市实验中学,甘肃 嘉峪关,735100;河西学院历史文化与旅游学院,甘肃 张掖,744000
文献出处：
引用格式：
[1]孙睿;李海军;孙瑜瑜-.基于扎根理论的学生课堂参与研究)[J].西部素质教育,2022(16):153-156
A类：
B类：
学生课堂参与,课堂教学质量,量角,扎根理论研究,一所,所学,先抽,课堂气氛,课堂行为,行为表现,风向标,奠基石
AB值：
0.292923
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