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小学英语教学中口语教学策略研究
文献摘要：
我国教育事业不断发展，对小学英语教师也提出了新的要求。在英语教学中，除了需要重视学生英语知识的掌握外，同时还要注重口语教学。教师需要采取有效教学方法提升学生课堂参与度，让他们能够积极参与口语训练，从而提高小学生英语语感和知识运用能力，并且在交流中不断提高英语学科核心素养。通过多年的教学观察和实践，针对小学口语教学实施现状展开深入研究，并利用良好口语环境或者加强小组合作交流等方式打造高效课堂，促进学生英语口语水平的提高。
文献关键词：
小学英语;口语教学;新课改
中图分类号：
作者姓名：
刘娅丽
作者机构：
甘肃省庆阳市镇原县莲池小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘娅丽-.小学英语教学中口语教学策略研究)[J].教育信息化论坛,2022(24):72-74
A类：
B类：
小学英语教学,口语教学,教学策略研究,小学英语教师,视学,有效教学方法,学生课堂参与度,口语训练,高小,小学生,英语语感,知识运用能力,英语学科核心素养,教学观察,教学实施,实施现状,小组合作,合作交流,高效课堂,英语口语,口语水平,新课改
AB值：
0.328784
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