典型文献
赛教融合的教学实践探索——以"汽车营销"教学为例
文献摘要：
立足于课堂教学的真实问题,采取基于OBE的教育模式,对学生在学习过程中的产出进行分析,进而逆向设计课堂.课程设计根据学生毕业后所从事的职业对学生的能力要求出发,确定学生要学什么、怎样学的教学目标.课程教学过程的关注点从教师讲授为主转变为学生课堂行为为主.以"汽车营销"课程为例,在教学过程中有效融入思政要素,力求引导学生践行社会主义核心价值观.课程教学实践对于开设汽车专业的职业技术师范大学具有一定的借鉴意义.
文献关键词：
OBE理念;逆向设计;赛教融合;汽车营销
中图分类号：
作者姓名：
高婷婷;阎文兵
作者机构：
天津职业技术师范大学 汽车与交通学院,天津 300222
文献出处：
引用格式：
[1]高婷婷;阎文兵-.赛教融合的教学实践探索——以"汽车营销"教学为例)[J].教育教学论坛,2022(35):89-92
A类：
B类：
赛教融合,汽车营销,真实问题,OBE,学习过程,出进,逆向设计,设计课,课程设计,能力要求,定学,学什么,关注点,讲授,学生课堂,课堂行为,有效融入,思政要素,课程教学实践,汽车专业,职业技术师范大学,学具
AB值：
0.339626
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