典型文献
高中化学个性化教学方法探究
文献摘要：
个性化教学是由陶行知"民主教育"思想衍生的一种新型教学方式,该方式强调教师在教学中应充分发挥学生的主观能动性,从根源上提升学生的学习成绩.教师在开展个性化教学时应贯彻陶行知"先生的责任不在教,而在于教学生学"的教育思想,力求课堂教学、学生学习、实践应用三方面质量的同步提升.文章综合分析苏教版高中化学有关案例,探索高中化学个性化教学实施策略.
文献关键词：
高中化学;个性化教学;陶行知思想;教学研究;学习方法
中图分类号：
作者姓名：
郑艳敏
作者机构：
江苏省徐州市贾汪中学 221000
文献出处：
引用格式：
[1]郑艳敏-.高中化学个性化教学方法探究)[J].教学管理与教育研究,2022(24):97-98
A类：
B类：
高中化学,个性化教学,教学方法探究,民主教育,调教,主观能动性,学习成绩,教育思想,同步提升,苏教版,教学实施策略,陶行知思想
AB值：
0.244741
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