典型文献
音乐学科核心素养下的高中音乐教学策略探究
文献摘要：
随着新课改的不断推进,教师越发注重学生的主观性在音乐学习中的作用.教师可以根据自己对于学生基本情况的把握,对自己的教学方式进行创新,促使学生在新型的教学模式中,完成音乐学习任务.因此,教师可以借助该种教学方式,对学生的音乐学习能力进行提升.本文围绕音乐学科核心素养下的高中音乐教学策略探究展开论述,希望对高中一线音乐教师有所帮助.
文献关键词：
学科核心素养;高中音乐;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
王峰
作者机构：
山东省淄博市淄川区般阳中学
文献出处：
引用格式：
[1]王峰-.音乐学科核心素养下的高中音乐教学策略探究)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(11):111-112
A类：
音乐学习能力
B类：
音乐学科核心素养,核心素养下,高中音乐教学,教学策略,策略探究,新课改,重学,主观性,学习任务,该种,音乐教师
AB值：
0.152112
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