典型文献
巧手助巧语——剪纸活动与英语课堂口语教学的结合
文献摘要：
小学英语老师在听说训练中应当加强对学生语感的锻炼,帮助学生在思维上摆脱母语体系的局限.将剪纸融入英语口语教学,让学生以艺术创作的形式表达自己内心的情感,而且通过对作品创作过程及作品的介绍,激发学生口语表达兴趣,二者相辅相成有助于学生综合实践能力的不断提高.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
石丽君
作者机构：
甘肃省金昌市金川区农垦小学,甘肃 金昌
文献出处：
引用格式：
[1]石丽君-.巧手助巧语——剪纸活动与英语课堂口语教学的结合)[J].新课程,2022(17):18
A类：
巧语
B类：
巧手,剪纸活动,英语课堂,堂口,小学英语,英语老师,听说训练,语感,母语,英语口语教学,艺术创作,作品创作,创作过程,学生口语,口语表达兴趣,综合实践能力
AB值：
0.412905
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