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情境教学法在初中语文作文教学中的应用探索
文献摘要：
在初中教学阶段，语文是一门重要的学科，对培养学生的阅读能力、分析能力、表达能力以及写作能力等发挥着积极且重要的作用。而在初中语文教学中，作文教学占有很大比重，不仅是教师教学中的一个难点，同时也令很多学生非常头疼，难以提升学习成效。所以，要在新时期继续关注和重视作文教学，需要语文教师创新教学观念，在作文教学的模式和方法上进行优化与调整，切实提升作文教学效率，消除传统作文教学中的各种弊端，培养学生良好的语文核心素养。
文献关键词：
初中语文;作文教学;情境教学法
中图分类号：
作者姓名：
华冬梅
作者机构：
山东省日照市北京路中学
文献出处：
引用格式：
[1]华冬梅-.情境教学法在初中语文作文教学中的应用探索)[J].中华活页文选（教师版）,2022(23):30-32
A类：
B类：
情境教学法,初中语文作文教学,应用探索,初中教学,教学阶段,阅读能力,分析能力,表达能力,写作能力,初中语文教学,大比,教师教学,头疼,提升学习,学习成效,语文教师,教师创新,创新教学,教学观念,教学效率,语文核心素养
AB值：
0.266249
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