典型文献
课内外巧结合,提升整本书阅读有效性
文献摘要：
整本书阅读是2022年新课标关于英语阅读改革方面的重要内容要求,整本书阅读能够拓展学生的语言能力、锻炼学生的思维、丰富学生阅读体验、锻炼学生记忆力.整本书阅读并非一蹴而就的阅读任务,而是需要学生持之以恒完成的,并且课内外结合起来是有利于整本书阅读的有效方式.文章从课内外结合的角度,着眼有效性探究整本书阅读.
文献关键词：
课内外;整本书阅读;高中英语
中图分类号：
作者姓名：
董蕾
作者机构：
江苏省邳州市明德实验学校 221300
文献出处：
引用格式：
[1]董蕾-.课内外巧结合,提升整本书阅读有效性)[J].教学管理与教育研究,2022(20):54-55
A类：
B类：
整本书阅读,新课标,英语阅读,内容要求,语言能力,学生阅读,阅读体验,记忆力,一蹴而就,阅读任务,持之以恒,课内外结合,有效方式,有效性探究,高中英语
AB值：
0.23903
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