典型文献
探讨初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
文献摘要：
数学对学生的要求很高，逻辑思维、抽象思维、创新思维等能力都是学好数学的前提。其中逻辑思维能力是一种既
科学又合理的思考能力，通常指对事物的观察能力、分析能力以及概括能力，并通过逻辑性语言表达出来的基本能
力。在数学学习过程中，逻辑思维占有重要位置，随着新课改的深入推行，教学理念与方式有了很大程度的转变，
教师应提高重视，合理的设计数学教学内容，培养学生形成良好的逻辑思维能力。本文提出了五点培养建议，旨在
为初中数学教学提供借鉴和参考。
文献关键词：
逻辑思维;初中数学;思维能力;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
卢亚兴
作者机构：
黑龙江省鸡西市密山市杨木乡中学 黑龙江鸡西 158321
文献出处：
引用格式：
[1]卢亚兴-.探讨初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(21):115-117
A类：
B类：
初中数学教学,如何培养,逻辑思维能力,抽象思维,创新思维,学好,思考能力,常指,观察能力,分析能力,概括能力,逻辑性,语言表达,表达出来,本能,数学学习,学习过程,新课改,教师应,设计数学,五点,培养建议,培养策略
AB值：
0.347302
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
