典型文献
例谈深度学习在小学英语语法课堂中的时间样态
文献摘要：
本文结合一堂"环环相扣"的语法课,举例说明深度学习在小学英语语法课上的时间样态:2分钟Warming up,扣住单元主题;5分钟present and practice,扣住知识要点;30分钟深度学习,扣住语法核心运用.深度学习提倡在小学语法课上通过教师的引导,让学生围绕具有挑战性的学习主题进行探究,获得有发展、有意义的学习过程,同时控制好语法课的时间样态,提升小学英语语法课品质.
文献关键词：
小学英语语法课;深度学习;时间样态
中图分类号：
作者姓名：
陆娟娟
作者机构：
江苏省无锡市东亭实验小学 214101
文献出处：
引用格式：
[1]陆娟娟-.例谈深度学习在小学英语语法课堂中的时间样态)[J].教学管理与教育研究,2022(17):54-56
A类：
小学英语语法课,时间样态
B类：
例谈,语法课堂,一堂,环环相扣,举例说明,Warming,up,扣住,单元主题,present,practice,学习主题,得有,学习过程
AB值：
0.177894
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