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情境教学法在初中英语语法教学中的应用策略探析
文献摘要：
语法课程向来都是初中英语教学中的重要板块,语法教学质量直接决定着学生的英语基础是否扎实,教师想要收获理想的语法教学成果,应用情境教学法是非常有必要的.情境教学法的生成基于构建主义和情境认知理论,不但与英语语法教学需求非常契合,也顺应初中生的认知经验和思维发展规律,是提高学生英语学习兴趣和语法学习效率的有力措施.文章探析了情境教学法在初中英语语法教学中的应用策略,希望可以为相关教学工作者提供有价值的参考依据.
文献关键词：
初中英语;语法教学;情境教学法
中图分类号：
作者姓名：
马喆
作者机构：
甘肃省镇原县上肖初级中学,甘肃镇原744504
文献出处：
引用格式：
[1]马喆-.情境教学法在初中英语语法教学中的应用策略探析)[J].学周刊,2022(35):121-123
A类：
B类：
情境教学法,初中英语语法教学,应用策略,策略探析,语法课程,向来都是,初中英语教学,英语基础,教学成果,应用情境,构建主义,情境认知理论,教学需求,初中生,思维发展,英语学习兴趣,语法学习,学习效率,教学工作
AB值：
0.221035
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