典型文献
指向文化意识的初中英语语法叙事性教学探究
文献摘要：
语法教学一直是英语教学中的一个难点。基于现状，笔者尝试用“叙事性教学”情节贯穿的方法，对初中英语语 法课教学设计进行探究，以期寻求趣味途径，解决语法课师生“双乏”的状态，培养学生的文化意识，提升其核心 素养。
文献关键词：
叙事性教学;培养文化意识;初中英语语法课设计
中图分类号：
作者姓名：
俞小兰
作者机构：
杭州市富阳区富春中学 浙江杭州 311400
文献出处：
引用格式：
[1]俞小兰-.指向文化意识的初中英语语法叙事性教学探究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(17):148-152
A类：
叙事性教学,初中英语语法课设计
B类：
教学探究,语法教学,英语教学,试用,培养文化意识
AB值：
0.107489
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