典型文献
"双减"政策下的初中语文教学思考
文献摘要：
"双减"政策主要是指降低学生的课业压力以及校外培训压力,在初中语文教学中,教师实际上就是将初中语文教学培训职责交还给学校,将初中语文学习的自主权利交还给学生,使初中语文教学回归本真,学校需要通过提升教学效率降低学生不必要的课业压力,促使学生在减负、减压的基础上高效学习、全面发展."双减"政策是政府根据"中国两个百年大计"而做出的教学决策部署,不但可以促进初中语文教学的高质量发展,而且能够推动国家、民族的发展.现如今落实"双减"政策已经成为关键的民生工程之一,各个地区的市委市政府开始大力推行"双减"政策,各省市教育主管部门需要做好"双减"引领工作,提升各个学校的"双减"落实效果,保证"双减"工作能够顺利进行.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
剡昌恒
作者机构：
甘肃省平凉市第八中学,甘肃 平凉
文献出处：
引用格式：
[1]剡昌恒-."双减"政策下的初中语文教学思考)[J].新课程,2022(09):2-3
A类：
B类：
双减,初中语文教学,教学思考,课业压力,校外培训,师实,教学培训,交还给,语文学习,自主权,主权利,学回,回归本真,教学效率,不必要,减负,高效学习,两个百年,百年大计,教学决策,现如今,民生工程,市委,市政府,各省市,主管部门,落实效果,工作能,顺利进行
AB值：
0.309399
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