典型文献
融入民族音乐激活音乐教学
文献摘要：
"民族的,世界的",学生要想了解外部的世界就需要先了解本国的民族文化,对民族音乐也是如此,它是学生走进音乐世界的一个窗口,只有了解民族音乐,才能更好地理解其他音乐的形式,促进音乐素养的发展.民族音乐以其特有的社会功能与审美价值,已经成为教师立德树人的重要路径.教师要基于学生的情感需求与认知特点开展具有民族音乐特色的活动,一方面传承民族文化,另一方面以乐润人,以美育人,激活初中音乐教学.
文献关键词：
初中音乐;民族音乐;课堂活力
中图分类号：
作者姓名：
高洁洁
作者机构：
江苏省如皋高新技术产业开发区实验初中 226500
文献出处：
引用格式：
[1]高洁洁-.融入民族音乐激活音乐教学)[J].教学管理与教育研究,2022(16):112-113
A类：
B类：
民族音乐,活音,解本,音乐素养,审美价值,情感需求,认知特点,音乐特色,以美育人,初中音乐教学,课堂活力
AB值：
0.265825
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