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传统文化传承视域下初中音乐课堂中的民歌教学
文献摘要：
在全面实施素质教育的背景下，中学音乐课堂教学既应重视对学生的基本音乐知识的培养，又要将民族传统音乐作 为主要的教学内容，并以此作为切入点，全面提高学生的综合素质。为了展现民族音乐的生命力，老师在中学音乐 课堂上进行了创新，运用视听联觉、多元示范、适当的音乐活动，激发了学生对民族音乐的认识，使他们的音乐素 质得到了很大的提高。通过学习民族民间歌曲，使他们对中国传统音乐文化有了更深刻的认识，并在某种程度上增 强了中国传统文化的传承。本文通过结合初中音乐课堂教学的特点，分析了民歌教学对弘扬传统文化，推进学生综 合素养进步的重要意义，并提出了初中音乐课堂中进行民歌教学的有效措施，以期为相关工作人员提供借鉴参考。
文献关键词：
传统文化;传承;初中音乐课堂;民歌教学
中图分类号：
作者姓名：
郭爱娣
作者机构：
南京市竹山中学 江苏南京 211100
文献出处：
引用格式：
[1]郭爱娣-.传统文化传承视域下初中音乐课堂中的民歌教学)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(50):61-63
A类：
B类：
传统文化传承,传承视域,民歌教学,全面实施,素质教育,中学音乐课堂,音乐知识,民族传统音乐,民族音乐,堂上,视听,联觉,音乐活动,民族民间,民间歌曲,中国传统音乐文化,某种程度,文化的传承,初中音乐课堂教学
AB值：
0.204705
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