典型文献
思维导图在初中英语阅读中的价值及路径探微
文献摘要：
英语教学过程中,"听说读写"是四项基本技能,也是四项重要的教学内容.在"听说读写"中,"读"占据着非常重要的位置,是语言输入和语言知识积累的重要来源.为了降低阅读难度,提高阅读速度和阅读教学效率,提升学生阅读能力,初中英语教师可以在阅读教学中引入思维导图教学模式.
文献关键词：
思维导图;初中英语;阅读教学;牛津版
中图分类号：
作者姓名：
郁建卫
作者机构：
江苏省苏州市吴江经济技术开发区实验初中
文献出处：
引用格式：
[1]郁建卫-.思维导图在初中英语阅读中的价值及路径探微)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(12):19-21
A类：
B类：
初中英语阅读,价值及路径,探微,英语教学,听说读写,四项,基本技能,语言输入,语言知识,知识积累,阅读难度,提高阅读速度,阅读教学,教学效率,学生阅读能力,初中英语教师,思维导图教学,牛津版
AB值：
0.364701
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