典型文献
深度学习下小学数学大单元主题教学实践研究
文献摘要：
深度学习背景下,小学数学大单元主题教学更注重教学活动的整体关联、理论知识的多元融合、科学合理的知识迁移和鲜明的问题导向.教师以深度学习理念为指导,开展数学大单元主题教学时要明确教学内容,制定针对性的三维目标,明确核心素养,细化课时目标,在实践中增强核心素养,有效开展教学评价等.
文献关键词：
深度学习;小学数学;大单元主题;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
杨东京
作者机构：
江苏省淮安市金湖县育才小学 211600
文献出处：
引用格式：
[1]杨东京-.深度学习下小学数学大单元主题教学实践研究)[J].教学管理与教育研究,2022(15):75-76
A类：
B类：
小学数学,大单元主题教学,教学实践研究,整体关联,多元融合,知识迁移,深度学习理念,三维目标,核心素养,课时目标
AB值：
0.190056
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