典型文献
IGCSE数学课程与初中数学教材教法的差异化探究——以沪教版第22章四边形为例
文献摘要：
文章以沪教版八年级数学第22章四边形为样本,对比分析了IGCSE数学课程和沪教版数学课程对于该部分的单元设计、教学过程、例题编排和考查评价方面的异同,结果发现,IGCSE数学课程的设计更重视知识理论体系的整体构建和掌握,沪教版数学更加注重逻辑推导的完整性,与IGCSE课程相比多了很多判定定理的证明;同时也有相同之处,如对于勾股定理、向量在四边形章节的运用.IGCSE课程和沪教版初中数学课程可以做到相互借鉴和融合,使学生的数学素养得到全面发展.
文献关键词：
沪教版初中数学;IGCSE数学;四边形;教学方式
中图分类号：
作者姓名：
赵畅
作者机构：
上海浦东新区民办宏文学校 201299
文献出处：
引用格式：
[1]赵畅-.IGCSE数学课程与初中数学教材教法的差异化探究——以沪教版第22章四边形为例)[J].教学管理与教育研究,2022(13):79-80
A类：
沪教版初中数学
B类：
IGCSE,初中数学教材,教材教法,四边形,八年级,该部,单元设计,例题,编排,考查,整体构建,判定定理,相同之处,勾股定理,章节,初中数学课程,互借,数学素养,养得
AB值：
0.25128
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