典型文献
"双减"背景下农村初中合唱社团课程的实践策略探究
文献摘要：
"双减"政策出台后,地方学校要切实领悟文件精神,提升学校育人水平,有效减轻学生过重的作业负担.农村初中可以主动探索"自主学习(辅导)+社团活动课程"这一"1+N"模式,有效设置合唱社团课程,真正为了一切学生幸福发展的美育新视阈而努力.
文献关键词：
"双减";农村合唱;社团课程
中图分类号：
作者姓名：
黄成成
作者机构：
江苏苏州市吴江区横扇学校,苏州215223
文献出处：
引用格式：
[1]黄成成-."双减"背景下农村初中合唱社团课程的实践策略探究)[J].基础教育研究,2022(23):78-80
A类：
合唱社团,农村合唱
B类：
双减,农村初中,初中合唱,社团课程,实践策略,策略探究,政策出台,台后,文件精神,学校育人,育人水平,作业负担,主动探索,社团活动,活动课程,1+N,有效设置,美育
AB值：
0.354162
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