典型文献
小学音乐单元主题下欣赏教学探究
文献摘要：
苏少版小学音乐教材有创意、有特色,教材采用系列的单元编排,以听、唱、动、奏等音乐综合活动贯穿全书.在音乐单元主题下开展欣赏教学,要研读课程标准,关注学生特点;注重音乐传承,体会作品意境;探究知识情感,强调音乐实践;提升音乐审美,注重个性发展.
文献关键词：
小学音乐;单元主题;欣赏教学
中图分类号：
作者姓名：
骆艳芳
作者机构：
江苏常州市新北区奔牛实验小学,常州213000
文献出处：
引用格式：
[1]骆艳芳-.小学音乐单元主题下欣赏教学探究)[J].基础教育研究,2022(18):72-74
A类：
B类：
小学音乐,单元主题,题下,欣赏教学,教学探究,苏少版,音乐教材,有创意,编排,综合活动,研读,课程标准,关注学生,学生特点,重音,音乐传承,意境,调音,音乐实践,音乐审美,个性发展
AB值：
0.495889
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