典型文献
"体、面、点"结合,构建技术赋能教学教研高质量发展新模式——以广东汕头华侨中学建设省级校本研修示范校为例
文献摘要：
本文基于教育信息化进入新时代、加强校本研修工作要求的背景,结合广东汕头华侨中学建设广东省中小学教师校本研修示范校的经验,介绍了学校构建的技术赋能教学教研高质量发展校本研修新模式,以及学校基于该模式从平台建设、校本研修实施与典型案例开发等方面开展工作的具体过程与方法.
文献关键词：
体、面、点;技术赋能;校本研修
中图分类号：
作者姓名：
周玳珈;何斯翰
作者机构：
广东汕头华侨中学
文献出处：
引用格式：
[1]周玳珈;何斯翰-."体、面、点"结合,构建技术赋能教学教研高质量发展新模式——以广东汕头华侨中学建设省级校本研修示范校为例)[J].中国信息技术教育,2022(20):4-7
A类：
B类：
构建技术,赋能教学,教学教研,汕头,华侨,校本研修,示范校,教育信息化,工作要求,中小学教师,案例开发,开展工作,过程与方法
AB值：
0.271321
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