典型文献
整合技术助力家校协同共育
文献摘要：
今年上半年,新冠疫情的突然来袭,使学校生活再次发生了巨大变化.为了有效防疫抗疫,学校停课不停学,逐步开展线上教育教学活动.但是,小学生自觉能力不足,居家学习环境相对放松,导致学生学习效率不高、学习效果有限.同时,教师还要应对疫情流调排查、统计、家校沟通等多项工作,在教师工作受众为一对全班的情况下,线上工作萌生出家庭个性化需求和单独指导沟通需求增加的现实问题.因此,如何利用信息化优势,多措并举,高效开展家校共育,是当前亟待解决的问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赵颖秀;王浩宇;王京晶
作者机构：
北京市东城区和平里第九小学;北京市东城区和平里第三小学
文献出处：
引用格式：
[1]赵颖秀;王浩宇;王京晶-.整合技术助力家校协同共育)[J].中国信息技术教育,2022(15):18-20
A类：
B类：
整合技术,技术助力,家校协同,协同共育,上半年,再次发生,巨大变化,停课不停学,展线,线上教育教学,小学生,居家学习,学习环境,放松,学生学习效率,效率不高,流调,家校沟通,教师工作,全班,线上工作,萌生,出家,个性化需求,需求增,高效开展,家校共育
AB值：
0.491158
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