典型文献
提升教师线上教学素养 巩固"双减"工作成果
文献摘要：
开展线上教学是新冠肺炎疫情期间贯彻落实"停课不停学"的工作要求,也是保障师生健康安全的有效手段.线上教学与常规线下教学有何区别?如何通过线上教育促进孩子成长?对于教育者来说,这些问题既是挑战,也是机遇.学校要进一步加强线上教学的研究与管理,更好地落实"停课不停学、在线不减质、居家不降效",不断提高线上教学的质量,巩固"双减"工作成果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨倩
作者机构：
锦州市教师进修学院
文献出处：
引用格式：
[1]杨倩-.提升教师线上教学素养 巩固"双减"工作成果)[J].辽宁教育,2022(18):15-17
A类：
B类：
线上教学,教学素养,双减,工作成果,展线,新冠肺炎疫情期间,停课不停学,工作要求,健康安全,线下教学,线上教育,孩子成长,教育者,不减,不降,高线
AB值：
0.360901
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