典型文献
"双减"背景下运用即时通讯软件促进家校共育
文献摘要：
没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭,都不可能完成学生全面发展这一育人目标.只有家校共育,才能使教育发挥最大化的效益.即时通讯软件的运用为家校共育提供了更多的可能性、便捷性,符合当下家长和学校的沟通需求,具有很强的时代性.当下,微信和腾讯会议的普及度和使用率较高,促成了家校共育交流方式的变革.教师利用微信呈现形式的丰富性、灵活性特点,实现家校共育中的育人功能;利用腾讯会议具有的交互性、稳定性特点,开展家校共育中的教学工作.学校得益于以上两个即时社交通讯软件的加持,促进了"双减"背景下教师、家长和学生合力构建家校共育新模式的形成.
文献关键词：
"双减";家校共育;即时通讯软件
中图分类号：
作者姓名：
田华
作者机构：
北京市第五中学分校附属方家胡同小学
文献出处：
引用格式：
[1]田华-."双减"背景下运用即时通讯软件促进家校共育)[J].中小学信息技术教育,2022(09):30-32
A类：
B类：
双减,下运,即时通讯软件,家校共育,家庭教育,学校教育,学生全面发展,育人目标,便捷性,下家,腾讯会议,利用微,呈现形式,丰富性,育人功能,交互性,教学工作,加持
AB值：
0.217137
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