典型文献
畅想新空间,一起向未来
文献摘要：
数字技术与实体社会融合创新带动的行业转型发展,突破认知、拓展眼界、更新观念,深深激发了我们教育人的群体性思考,为教育带来无限的想象空间.从远程教学、互动课堂的亮点实验探索,到雾霾红色预警"停课不停学"的区域规模实践,再到疫情期间全国2亿学生大规模线上教育实践,数字教育逐步深入人心,成为世界各国共识,在当下以及未来发展中大有可为.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
詹伟华
作者机构：
北京教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]詹伟华-.畅想新空间,一起向未来)[J].中小学信息技术教育,2022(04):1
A类：
B类：
畅想,新空间,一起向未来,社会融合,融合创新,行业转型,眼界,更新观念,深深,群体性,想象空间,远程教学,互动课堂,实验探索,雾霾,停课不停学,线上教育,数字教育,深入人心,大有可为
AB值：
0.547953
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