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线上教学优化路径的研究
文献摘要：
2019年4月,教育部印发《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》,这是针对教师信息技术应用能力提升的现实需要,培养高素质教师队伍、推动教育信息化内涵式发展的战略性举措.新冠肺炎疫情暴发以来,根据教育部"停课不停学,停课不停教"的工作部署,全国各地开展了大规模的线上教学.研究者们针对线上教学存在的困境,提出了优化路径.
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[1]-.线上教学优化路径的研究)[J].辽宁教育,2022(18):94-96
A类：
B类：
线上教学优化,教学优化路径,中小学教师,教师信息技术应用能力,应用能力提升,现实需要,教育信息化,内涵式发展,疫情暴发,停课不停学,停课不停教,工作部署,教学存在
AB值：
0.26935
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