典型文献
"双减"政策下小学音乐在线教学的设计、实践与思考
文献摘要：
新冠疫情给大家的生活造成了诸多不便,严重时,人们闭门不出,只能通过网购和线上工作、学习的方式来满足物质和精神的双重需求.在此艰难情境下,为保师生安全,阻断疫情在校园的蔓延,教育部要求各校实施在线教学,做好"停课不停学"工作,营造良好的学习氛围.作为审美引领者的小学音乐教师也应接受挑战,持续探索,通过在线教学的方式高质量完成教学工作.
文献关键词：
小学音乐;在线教学;"双减"
中图分类号：
作者姓名：
董颖
作者机构：
闵行区龙柏第一小学,上海,201100
文献出处：
引用格式：
[1]董颖-."双减"政策下小学音乐在线教学的设计、实践与思考)[J].俏丽·教师,2022(08):124-126
A类：
B类：
双减,小学音乐,在线教学,诸多不便,闭门不出,网购,线上工作,物质和精神,各校,停课不停学,学习氛围,审美引领,引领者,音乐教师,应接,量完,成教,教学工作
AB值：
0.42422
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