典型文献
基于核心素养的高中政治情境教学探究
文献摘要：
核心素养是衡量学生综合素质的重要指标之一,尤其是在政治学科的教学中,核心素养的价值和作用更加明显.因此,在教学中,教师要以核心素养中的政治认同、科学精神等作为指导思想和理念.鉴于核心素养的作用,文章主要探析了核心素养在高中政治情境教学中的价值,并从四大方面研究了实施情境教学模式的具体策略,真正将核心素养融入政治教学中,从而实现提升政治学科教学实效性的终极目的.
文献关键词：
核心素养;高中政治;情境教学;价值与策略
中图分类号：
作者姓名：
常军龙
作者机构：
甘肃省镇原县镇原中学,甘肃镇原744500
文献出处：
引用格式：
[1]常军龙-.基于核心素养的高中政治情境教学探究)[J].学周刊,2022(33):153-155
A类：
B类：
核心素养,高中政治,政治情境,教学探究,学生综合素质,政治学科,价值和作用,政治认同,科学精神,情境教学模式,具体策略,政治教学,学科教学,教学实效性,终极,极目,价值与策略
AB值：
0.321781
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