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思维导图教学法在初中生物教学中的应用
文献摘要：
思维导图教学方法是在课改背景下诞生的新型教学方法,它能够促进生物教学的创新发展.基于此,将简要分析和叙述初中生物教学中应用思维导图教学法的价值,并从在课前备课时应用思维导图、在自主预习时运用思维导图、在迁移知识时借助思维导图、在记录笔记时应用思维导图、在复习知识时运用思维导图、在课堂检测时利用思维导图、在交流互动时使用思维导图等方面,对其应用策略进行分析和解读.
文献关键词：
思维导图教学法;初中生物;应用价值;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
张惊雷
作者机构：
甘肃省张掖市甘州区张掖育才中学,甘肃张掖734000
文献出处：
引用格式：
[1]张惊雷-.思维导图教学法在初中生物教学中的应用)[J].学周刊,2022(33):39-41
A类：
B类：
思维导图教学法,初中生物教学,课改,新型教学方法,法的价值,课前,备课,课时,自主预习,时运,笔记,记时,课堂检测,交流互动,应用策略,分析和解读
AB值：
0.228479
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