典型文献
巧用思维导图教学提升初中数学复习课效率
文献摘要：
数学这门学科似乎一直都是教师和学生的“心头之患”，其成绩成为了优生与差生的分界线。这一学科的主要特征就是理论知识运用频数较多，同时，其知识的用法却十分灵活，对于思维能力不强的学生来说，解答数学问题具有很大难度。初中数学偏科的现象十分明显，为了避免学困生问题的最大化，教师通常会组织学生进行复习活动。本文认为思维导图法对数学复习具有很大帮助，并对此进行了研究。
文献关键词：
思维导图;初中数学;复习课程;借鉴
中图分类号：
作者姓名：
涂传勇
作者机构：
贵州省遵义市第五十五中学 贵州 遵义 563000
文献出处：
引用格式：
[1]涂传勇-.巧用思维导图教学提升初中数学复习课效率)[J].读与写,2022(02):95-97
A类：
B类：
巧用,思维导图教学,教学提升,初中数学复习,数学复习课,复习课效率,心头,优生,差生,分界线,知识运用,频数,于思,生来,解答,答数,数学问题,偏科,学困生,思维导图法,复习课程
AB值：
0.429777
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