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浅谈在高中物理教学中培养学生核心素养的策略
文献摘要：
在教育环境与教育教学理论不断更新优化的支持下,高中物理教学逐步进入新的发展阶段,其在原有的教学功能基础上对学生核心素养成长发展愈发关注,使得该课程教学内容与教学机制逐渐向多样性与科学性发展.文章以此为背景,探究核心素养在高中物理教学中的培养价值与问题,分析其在实际教学中的培养策略,为相关教师提供一定参考依据.
文献关键词：
高中物理;核心素养;生活化;实验
中图分类号：
作者姓名：
方向瑛
作者机构：
甘肃省天祝藏族自治县第一中学,甘肃天祝733299
文献出处：
引用格式：
[1]方向瑛-.浅谈在高中物理教学中培养学生核心素养的策略)[J].学周刊,2022(32):27-29
A类：
B类：
高中物理教学,学生核心素养,教育环境,教学理论,不断更新,更新优化,新的发展阶段,教学功能,功能基础,成长发展,得该,教学机制,培养价值,培养策略,生活化
AB值：
0.311664
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