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基于培养学生核心素养的高中英语写作教学探究——以人教版A Taste of English Humour为例
文献摘要：
就高中英语教学而言,写作不但是提高学生英语能力的重要途径,也是落实培养学生学科核心素养的必经之路.然而在当前的高中英语写作教学中,部分教师片面追求提高学生的成绩,忽视了核心素养的培养,导致教学效果不佳.基于此,本文立足于培养学生核心素养,从写作教学现状和原则出发,结合具体案例对高中英语写作教学进行了探究,以供参考.
文献关键词：
核心素养;高中英语;写作教学
中图分类号：
作者姓名：
范晖
作者机构：
福建省松溪第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]范晖-.基于培养学生核心素养的高中英语写作教学探究——以人教版A Taste of English Humour为例)[J].新课程导学,2022(26):61-64
A类：
Humour
B类：
学生核心素养,高中英语写作,英语写作教学,教学探究,人教版,Taste,English,高中英语教学,英语能力,学科核心素养,必经之路,片面追求,教学现状
AB值：
0.22773
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