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传统文化在高中英语写作教学中的渗透策略探究
文献摘要：
高中英语写作教学的主要目标是培养学生的写作思维能力和语言组织能力，着重训练学生写作语言的连贯性和内容结构的布局。作为一门跨文化的学科，英语在教学中为学生呈现了西方国家的风土民情和传统文化，在西方文化渗透的过程中，教师要更加注重对中国传统文化的培养，提高学生在英语写作中渗透传统文化的能力。本文基于传统文化在英语教学中的积极作用，研究了在英语写作教学中渗透传统文化的策略。
文献关键词：
高中英语;英语写作;传统文化
中图分类号：
作者姓名：
刘欣欣
作者机构：
山东省平阴县第一中学/山东省济南市
文献出处：
引用格式：
[1]刘欣欣-.传统文化在高中英语写作教学中的渗透策略探究)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(02):66-68
A类：
B类：
高中英语写作,英语写作教学,渗透策略,策略探究,写作思维,组织能力,训练学,学生写作,连贯性,内容结构,西方国家,风土民情,西方文化,文化渗透,渗透传统文化,英语教学
AB值：
0.262385
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