典型文献
以段落为突破口提升读写质量初探
文献摘要：
在初中语文阅读与写作教学过程中,总有一部分学生的分析概括能力、表达能力存在一定问题,影响阅读和写作质量.具体表现为,要求概括某一段的主要内容,学生要么思维混乱,无从说起;要么答非所问,抓不住重点.在写作文时,一个文段内容复杂,缺乏合理顺序,内容杂乱排列,等等.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
任会民
作者机构：
甘肃省正宁县永正初级中学,甘肃 正宁
文献出处：
引用格式：
[1]任会民-.以段落为突破口提升读写质量初探)[J].新课程,2022(15):70-71
A类：
B类：
段落,升读,读写,初中语文阅读,阅读与写作教学,概括能力,表达能力,阅读和写作,写作质量,要么,思维混乱,无从说起,答非所问,抓不住,写作文,文段,理顺,杂乱
AB值：
0.519573
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