典型文献
高中地理问题式教学应用探讨
文献摘要：
随着新课程改革的不断深入,新的教学政策对学生学习能力提出了较高要求,促使教师在高中地理教学中积极地将问题式教学应用到课堂上,力求学生在探索问题的过程中培养自身独立学习的能力,学会利用所学知识点解决现有问题,进而提高学生解决问题的能力.本文主要对高中地理问题式教学的应用进行分析,希望此研究能够为广大教师提供一些帮助,仅供参考.
文献关键词：
高中地理;问题式教学;教学情境;问题意识
中图分类号：
作者姓名：
张坤
作者机构：
河北省邢台市第五中学,河北邢台054000
文献出处：
引用格式：
[1]张坤-.高中地理问题式教学应用探讨)[J].学周刊,2022(16):39-41
A类：
B类：
地理问题式教学,教学应用探讨,新课程改革,教学政策,高中地理教学,极地,堂上,求学,独立学习,所学,知识点,点解,现有问题,解决问题的能力,仅供参考,教学情境,问题意识
AB值：
0.282938
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