典型文献
高中地理教学中的实践活动教学策略
文献摘要：
在以往的地理教学中，教师更加注重理论知识教学，且往往引导学生死记硬背，忽视了对学生空间思维能力和实践
运用能力的培养，导致学生解题能力强，但是缺乏结合知识内在联系解决生活问题的能力。而新课程改革的落实，
加速了课堂创新，为教师在课堂中运用新方法提高教学质量和效率提供了理论支撑，落实了培养学生核心素养的教
育目标。基于此，在高中地理教学中，教师应深入解析新课程改革的要求，结合教学实际，合理地引进优质的教学
资源，赋予课堂生机与活力。同时，教师应认识到现阶段教学的中存在不足，运用新颖的教学手段促进课堂教学增
质提效。
文献关键词：
高中地理教学;实践活动教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
孙玉娇
作者机构：
重庆师范大学附属城口实验中学校 重庆 405900
文献出处：
引用格式：
[1]孙玉娇-.高中地理教学中的实践活动教学策略)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(41):122-124
A类：
B类：
高中地理教学,实践活动教学,教学策略,知识教学,生死,死记硬背,空间思维能力,运用能力,解题能力,生活问题,新课程改革,课堂创新,提高教学质量,质量和效率,学生核心素养,教师应,结合教学,教学实际,生机与活力,阶段教学,教学手段,进课堂,提效
AB值：
0.298803
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
