典型文献
主题情境模式下初中区域地理教学策略
文献摘要：
"新课改"的一个目的就是要改进学生的学习方法,提倡学生积极主动、积极探索、积极实践.如何合理地创造教学环境,并提出切合实际的问题,是提高课堂教学效果的一项重要措施.以题目为基础的问题式教学,可以有效地培养学生的地理学思考、掌握地理知识、提高地理教学的效率.以湖南教育七年级下册第七章第四节《欧洲西部》为案例,探讨以主题为基础的情境教学模式.
文献关键词：
主题情景;初中地理;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
陈志鸿
作者机构：
福建省泉州市德化第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈志鸿-.主题情境模式下初中区域地理教学策略)[J].黑河教育,2022(11):22-24
A类：
B类：
主题情境,情境模式,初中区域地理,区域地理教学,教学策略,新课改,积极主动,创造教学,教学环境,切合实际,课堂教学效果,题目,问题式教学,地理学,地理知识,七年级,下册,第七章,第四节,欧洲西部,情境教学模式,主题情景,初中地理
AB值：
0.506173
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
