典型文献
提升科学教师实验教学能力
文献摘要：
2022年,泰安市小学科学实验教学能力大赛的成功举办,既搭建了全市小学科学骨干教师展示实验教学技能的舞台,表现出诸多亮点,也暴露出小学科学教师实验教学能力不高的问题.本文通过对小学科学教师实验教学能力现状分析和结构分析,聚焦学生核心素养培养,提出以培训、活动、研究、管理推动小学科学教师实验教学能力提升的策略.
文献关键词：
小学科学;教师;实验教学能力
中图分类号：
作者姓名：
张尊国
作者机构：
山东 泰安市教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]张尊国-.提升科学教师实验教学能力)[J].小学科学,2022(24):7-9
A类：
B类：
师实,实验教学能力,泰安市,小学科学实验,科学实验教学,教学能力大赛,骨干教师,教学技能,小学科学教师,能力现状,学生核心素养,核心素养培养,教学能力提升
AB值：
0.212777
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