典型文献
线上线下优势互补开辟全新编程教学模式
文献摘要：
当前信息科技课程开展项目式学习,存在时间不足、个体存在差异性、学生没有更多创新空间等问题.针对这些问题,笔者充分发挥线上学习与线下学习的优势,开展信息科技项目式教学,培养学生解决实际问题的能力和计算思维.
文献关键词：
项目式学习;线上线下融合;计算思维培养
中图分类号：
作者姓名：
齐小燕
作者机构：
福建 永安市实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]齐小燕-.线上线下优势互补开辟全新编程教学模式)[J].小学科学,2022(23):25-27
A类：
B类：
优势互补,新编,编程教学,当前信息,信息科技课程,课程开展,项目式学习,创新空间,线上学习,线下学习,科技项目,项目式教学,解决实际问题,线上线下融合,计算思维培养
AB值：
0.41572
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