典型文献
开发劳动体验课程培养幼儿探究能力
文献摘要：
劳动体验活动是幼小衔接的准备内容之一,它一方面能让幼儿学习掌握基本的劳动知识与劳动技能,培养幼儿良好的行为习惯,另一方面还有利于培养幼儿良好的科学探究能力.我园结合一日生活各环节,开发了幼小衔接下的劳动体验园本课程,培养幼儿的科学探究能力.《3～6岁儿童学习与发展指南》指出,在幼儿科学活动中更要重视对幼儿探究能力的培养,鼓励他们主动提出问题、解决问题,体验探究的乐趣,培养初步的探究能力.幼儿科学活动的价值取向不再仅仅是关注静态知识的传递,还要注重培养幼儿乐于探索的意识和相应的探究能力.
文献关键词：
幼小衔接;劳动体验;园本课程;科学探究能力
中图分类号：
作者姓名：
丁红波
作者机构：
常州市新北区新魏幼儿园 江苏
文献出处：
引用格式：
[1]丁红波-.开发劳动体验课程培养幼儿探究能力)[J].小学科学,2022(21):106-108
A类：
B类：
劳动体验,体验课程,课程培养,幼儿探究,体验活动,幼小衔接,幼儿学习,劳动知识,劳动技能,行为习惯,科学探究能力,一日生活,接下,园本课程,儿童学习,学习与发展,儿科学,科学活动,提出问题,体验探究,乐趣,重培养,乐于
AB值：
0.33879
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