典型文献
阅读教学融合信息技术分析
文献摘要：
阅读教学作为语文教学中关键的一个教学环节,是培育学生良好语文基础、语言理解能力、文章阅读习惯的关键.小学阶段的阅读教学对于提升学生语文核心素养具有积极作用.为了提升阅读教学的教学质量和教学效果,教师可以通过信息技术和阅读教学的融合改变以往传统的阅读讲授方式,以激发学生的学习兴趣,提高学生的语文学科核心素养.
文献关键词：
阅读教学;信息技术;路径
中图分类号：
作者姓名：
何长东
作者机构：
甘肃:民乐县洪水镇民族小学
文献出处：
引用格式：
[1]何长东-.阅读教学融合信息技术分析)[J].小学科学,2022(20):102-104
A类：
B类：
阅读教学,教学融合,融合信息,教学作为,语文教学,教学环节,语言理解,理解能力,阅读习惯,小学阶段,学生语文,语文核心素养,讲授,语文学科核心素养
AB值：
0.337114
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