典型文献
培养高阶思维能力的语文阅读策略研究
文献摘要：
随着新课程方案的颁布，语文学科的目标就变成提高学生语文核心素养，引导学生成长为全面发展的人。培养学生
素质的关键就是要提升学生的高级思维能力。为此，如何培养学生的高阶思维便成为语文教学中的重要问题。本文
重点阐述阅读教学中培养学生高阶思维能力的相关措施，以此更好地促进教育教学效果的提升。
文献关键词：
语文阅读;高阶思维能力;策略
中图分类号：
作者姓名：
陈佳
作者机构：
东营市晨阳学校山东东营257091
文献出处：
引用格式：
[1]陈佳-.培养高阶思维能力的语文阅读策略研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(34):7-9
A类：
B类：
高阶思维能力,语文阅读策略,新课程方案,语文学科,学生语文,语文核心素养,学生成长,全面发展的人,高级思维能力,如何培养,语文教学,阅读教学,学生高阶思维,相关措施
AB值：
0.300948
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