典型文献
创新"互联网+教育"背景下青年教师专业成长路径
文献摘要：
随着信息技术的飞速发展,新的教育方法、教学理念以及教学模式应运而生.面对复杂的教育环境,新时代青年教师的专业水平亟须提升.教师的专业水平直接影响着学生的发展,因此,青年教师要注重自身专业成长,增强自我专业发展意识.只有这样,青年教师才能在教育教学实践中提高教学水平、提升自我专业素养.本文基于"互联网+教育"背景,结合自身教学实践,在对青年教师专业成长面临的问题和现状做简单分析的基础上,阐述青年教师专业成长的路径.
文献关键词：
"互联网+教育";专业成长;青年教师
中图分类号：
作者姓名：
尹治丹
作者机构：
宁夏 银川市阅海第四小学
文献出处：
引用格式：
[1]尹治丹-.创新"互联网+教育"背景下青年教师专业成长路径)[J].小学科学,2022(19):109-111
A类：
B类：
青年教师,教师专业成长,成长路径,教育方法,教育环境,新时代青年,平直,自我专业发展,发展意识,教育教学实践,教学水平,专业素养,身教,问题和现状
AB值：
0.264959
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