典型文献
引导幼儿自主探究
文献摘要：
科学探究能力作为幼儿认知发展的核心,是幼儿入学准备的重要内容,直接影响着幼儿今后的学习与发展.幼儿期是培养其科学探究能力的关键期,自然角是幼儿一日活动的一部分,是促进幼儿提高观察能力、获得认知的途径之一,也是幼儿科学学习的一部分.幼儿科学学习的核心是激发其探究欲望,培养其探究能力.我们要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然的和实际生活的机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学会发现问题、分析问题和解决问题,帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习方法和能力.
文献关键词：
幼小衔接;幼儿参与;观察;科学探究
中图分类号：
作者姓名：
何翥云
作者机构：
江苏 丹阳市界牌中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]何翥云-.引导幼儿自主探究)[J].小学科学,2022(18):113-115
A类：
B类：
自主探究,科学探究能力,认知发展,入学准备,学习与发展,幼儿期,关键期,自然角,一日活动,高观,观察能力,儿科学,科学学习,探究欲望,好奇心,实际生活,通过观察,发现问题,分析问题,积累经验,学习活动,幼小衔接,幼儿参与
AB值：
0.405109
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