典型文献
科学探究快乐成长
文献摘要：
幼小衔接是幼儿从幼儿园到小学的一个阶段式跨越,是幼儿成长过程中的一个重要转折点,无论是生活的习惯还是学习的方式都有很大的转变.在小学课程中,科学教育活动越来越得到重视.为此,本文尝试从科学活动着手,让幼儿在探究发现中顺利平稳地走进小学.科学活动,不管对于哪一个年龄层的儿童来说,都是一个探究的行为,而小学阶段的科学探究是在幼儿园科学活动基础上的升华.开展好幼儿园的科学活动,可为幼小衔接工作起到添砖加瓦的作用.
文献关键词：
幼小衔接;科学活动;快乐探究
中图分类号：
作者姓名：
戴文群
作者机构：
江苏 苏州市吴江区鲈乡幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]戴文群-.科学探究快乐成长)[J].小学科学,2022(17):103-105
A类：
快乐探究
B类：
科学探究,快乐成长,阶段式,幼儿成长,成长过程,重要转折,转折点,小学课程,科学教育活动,探究发现,不管,年龄层,小学阶段,幼儿园科学活动,幼小衔接工作,添砖加瓦
AB值：
0.335391
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