典型文献
学生思维能力培养路径
文献摘要：
生活中存在的很多现象都可以用科学来解释,学生接受科学教育,学习相关科学知识,可以更好地理解万物变化规律,同时也能深入了解现实生活中出现的各种科学现象.在科学教学中重视对学生思维能力的培养,可以使学生的思维更加发散,为学生自主探究大自然提供科学思维,能够促进学生更好地发展与进步.文章首先阐述小学科学教育中培养学生思维的重要意义,然后提出相关措施希望能够促进学生思维的养成,为日后学生的健康稳定发展奠定基础.
文献关键词：
小学科学;学生思维能力;培养路径;措施
中图分类号：
作者姓名：
肖良琼
作者机构：
福建 福建师范大学泉港实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]肖良琼-.学生思维能力培养路径)[J].小学科学,2022(15):136-138
A类：
B类：
学生思维能力,思维能力培养,培养路径,学来,科学知识,现实生活,科学教学,加发,发散,自主探究,大自然,科学思维,小学科学教育,相关措施,后学
AB值：
0.298513
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