典型文献
基于STEM教育理念为组织项目式学习探寻有效方法
文献摘要：
STEM教育理念是一种较为先进的课程融合理念,能够有效培养小学生的发散思维与拓展意识,有助于小学生在项目式学习中开展高品质的思维活动与互助探究.因此,教师立足STEM教育理念与项目式学习的介绍,积极研究基于STEM教育理念,剖析项目式学习的有效方法,为小学生的探究以及信息交互,构建一个高品质、高价值的主体认知环境,以实现教学的提质增效.
文献关键词：
STEM教育理念;项目式学习;小学生
中图分类号：
作者姓名：
孔丽娜
作者机构：
甘肃 宁县太昌镇东风小学
文献出处：
引用格式：
[1]孔丽娜-.基于STEM教育理念为组织项目式学习探寻有效方法)[J].小学科学,2022(13):50-52
A类：
B类：
STEM,项目式学习,课程融合,融合理念,有效培养,小学生,发散思维,思维活动,信息交互,高价值,主体认知,认知环境
AB值：
0.278672
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