典型文献
有效开展教学活动,类化迁移求得真知
文献摘要：
数学活动课能激发学生的学习兴趣,能推动学生发现问题和解决问题,从而求得真知.在教学中,教师应关注数学活动课的开展,依据学情,依托校情,结合教材和实际情况精心设计数学活动课,让学生体会知识的发生过程,开阔视野,发展思维.
文献关键词：
数学活动;思维;实践
中图分类号：
作者姓名：
高吉忠
作者机构：
甘肃省武威第十九中学 733000
文献出处：
引用格式：
[1]高吉忠-.有效开展教学活动,类化迁移求得真知)[J].数学教学通讯,2022(35):75-77
A类：
B类：
真知,数学活动课,发现问题,教师应,精心设计,设计数学,开阔视野,发展思维
AB值：
0.239212
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