典型文献
激发初中生数学学习动机的课堂教学策略研究
文献摘要：
学习动机作为非智力因素中的一种,可以有效唤起学生的学习动力.文章试从学生学习数学的角度,阐释激发学习动机的有效策略:以"问题"启动"欲望",触发学习动机;以"难度"确定"程度",维稳动机水平;以"反馈"促进"深化",深化学习动机.
文献关键词：
学习动机;问题;激发;初中生
中图分类号：
作者姓名：
卢玉书
作者机构：
江苏省如皋市石庄镇初级中学 226500
文献出处：
引用格式：
[1]卢玉书-.激发初中生数学学习动机的课堂教学策略研究)[J].数学教学通讯,2022(35):30-31
A类：
B类：
初中生数学学习,数学学习动机,课堂教学策略,教学策略研究,非智力因素,唤起,学习动力,学习数学,有效策略,欲望,维稳,动机水平
AB值：
0.356117
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